8月11日至今，复旦大学原创话剧《西望》剧组的演员们已经度过了近十次线上排练，一次次剧本围读、台词练习、人物分析……剧组成员们的表演不断精进，互相之间也渐渐熟悉。
趁着大家还没有线下「面基」，我们对演员们开展了一次「突击检查」，来看看他们对《西望》有何希望吧——
《西望》幕后
众所周知
在《西望》剧组
有这样一群特别的人
过去的一年里
在宁夏西吉、四川喜德……
他们站在讲台上
面对孩子们求知的眼睛
而现在
他们即将站上舞台
面对观众
讲述发生在远方的故事
先简单做个自我介绍吧~
大家好，我是复旦大学第23届研究生支教团的队员林伯韬，在剧中，我饰演的是我本人，以及杨向阳。非常荣幸能受邀参加《西望》剧组，剧中的很多情节也改变自我们真实的支教生活，非常开心能够将这些故事搬上舞台，也希望观众们能够喜欢。
我叫徐菁，是马克思主义学院2021级的硕士，也是复旦大学第23届研究生支教团的成员，过去的一年里在宁夏回族自治区固原市西吉县王民乡九年一贯制学校，也就是我们通俗来讲的王民中学支教。所以在这部话剧里我也是本色出演，演我自己徐菁。
大家好，我叫罗炜，是第23届研究生支教团的队员，也是复旦中文系的2022级研究生新生。我本次在话剧中饰演两个角色，第一个当然就是我自己了，23届研究生支教团四川喜德支教点的队长罗炜；第二个角色是客串宁夏西吉三合中学的张厚土校长，他是一个51岁，资历丰富，也很有能力的一位校长。
关于研究生支教团
三位都是研支团的成员，当初参加研支团的初衷是什么？一年的支教生活结束后，想法有何改变吗？
林伯韬：
我支教的初衷其实很简单，就是希望能够为我们中国西部的乡村教育，或者说我的家乡宁夏的乡村教育做一些绵薄的贡献。因为很早的时候我了解到，乡村教育不那么好，并不是因为他们不重视教育，而是相反，他们很重视教育，有很多的基础设施，但是一直缺少愿意到那里去的老师。这是我报名参加研支团的一大原因。
一年以后的教育生活结束后，我觉得自己的理想抱负得到了一些实现，我非常欣慰，能够在这一年中得到很大的锻炼，能够在基层的岗位中去见识不一样的中国，去读懂中国。
徐菁：
我的初衷其实有两方面，一方面是跟我自己成长经历和求学经历有关系，一方面是我在大学里面的一些所见所闻。我自己出生在西南地区的一个小县城里面，从县里的小学最后进入复旦。四川，除了成都之外，其他地方其实也比较缺乏优质教育资源，我的父母比较重视教育，也可以给我提供一个很好的环境，但我身边有很多同学，可能没有接触到这么好的教育环境，可能能上本科就已经是个不错的成绩了，甚至有很多小学同学其实早已辍学。这让我意识到教育资源分配其实是不太均衡的，对于西部的孩子来说，优质的教育资源很难得，一个好的学习环境也很难得。
在大学里给我影响最大的，其实是19年暑假时，我参加国务院的项目，做扶贫调研，在广西新城，一个国家级贫困县，待了一个月，我们跟当地的扶贫办、驻村书记、村支书去聊天，做问卷，也跟当地村民聊，在那一趟里看到很多十七八岁的女孩儿已经抱着一两岁的孩子了。听扶贫干部说，那些女孩们可能这辈子去到最远的地方就嫁到了隔壁村，当时再一次刷新了我对西部地区或者是贫困地区的概念和认知。我了解到研支团项目，差不多也是在那个暑假，所以我觉得，作为优质教育的受益者，我既然也有做老师的梦想，我可以去试一试。
在我去支教的时候，上课当天早上拿到的课表是九年级，从那时候开始，我的目标除了让他们看到更广阔的天地，又增加了让更多的同学考上高中。但是，理想很丰满，现实很骨感，在他们接近中考的时候，我突然好像想通了，有的同学你让他学习，他会非常痛苦，但是你要让他帮老师换换灯泡，或者修修电路，他们就非常厉害。所以，对于那些想要读书想要读高中的同学，我会尽量去帮助他们，对于那些可能确实学习痛苦的同学，我会着重去引导他们，让他们有一个健全的人格，和一种学习能力，学习生活中各种技能。其实我觉得乡镇中学的意义也在这里，给那些想要上学的孩子做一个兜底，给那些不想学习的孩子，教会他们去做一个善良的人。但是我刚刚说的让他们看到更广阔的世界，从始至终我的想法是没有变的，包括我们研支团带选一些孩子到上海游学；在课堂上给他们放一些视频，比如讲完游乐园相关主题，给他们放迪士尼的烟花，或者是过山车第一视角之类的一些有趣的东西，我不能决定他们的人生，但是我可以让他们看到外面世界的精彩，让他们有改变的动力和可能性。
罗炜：
当初报名研支团，最大的初衷其实是想要跳脱出复旦象牙塔的环境，去祖国的其他地方，去西部最贫困的地方看一看，如果有能力去做一些事情，让那些地方有一点点细微的改变，那当然就是最好的事情。复旦研支团一直以来的口号就是「用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情」。我觉得在这一年的支教生活中，我真的对这句话有了更加深刻的体会和理解。从上海到四川凉山，从大学到中学，无论是去见证当地扶贫工作的开展，还是站在讲台上去实践教育活动，看着孩子们的成长与进步，对我来说都是一件非常有意义的事情。
我觉得最大的改变，其实就是我对于祖国的西部，对于这些贫困地区的发展现状、经济教育等方面，有了更加深刻的体认，也会用更成熟的眼光去看待和分析问题。以前我一直是一个学生的身份，但现在这一年完全是正式地站在讲台上，作为一名老师来授课的。我以前对老师存在着许多美好的想象，但是站上讲台之后，发现许多想象破灭了（笑）。我以前从来没有想过在毕业之后要成为一名老师，但是在这一年的支教生活结束之后，我觉得，教师真的是一个非常伟大的职业，我也很希望在硕士毕业之后成为一名老师。
大家都有在剧中本色出演，对出演以自己为原型的角色这件事，有没有什么特殊的感受？有没有唤醒什么支教时候的回忆？
林伯韬：
我非常开心，因为我和孩子们的故事被带上了荧幕，被带上了话剧的舞台，所以我会想，如果他们有机会看到这样一些场景的话，他们会有什么感想，或者他们会如何反应。总的来讲，还是会有一两个瞬间会咯噔一下，心中会有一些触动，怀念过去支教的一些时光。
比如最后提到的那个画面，我们去到一个破落的音乐教室，很多乐器上都积了灰，我坐到钢琴凳上，弹动一两个琴键，很多学生靠过来。这一幕非常非常真实，这个场景发生了非常多次，每一次我在练琴也好，唱歌也好，门口一定会围很多学生，他们有些比较害羞，在门口偷偷听，有些胆大的直接推开门进来，问「老师在干嘛？」，甚至还会点点歌，我们一起唱。那一幕真的触动了我自己心里非常柔软的一部分，我会回想起我在钢琴凳上坐着，旁边围着一圈孩子的那种感觉。我觉得其实那一幕非常浪漫，想必对学生来讲也是难忘的回忆，所以非常开心能够以这样的一个真实的颇具怀念意义的场景作为我们的收尾。
徐菁：
我想象不出来别人会怎么演我，所以我就干脆自己报名了。我们那一段台词，基本上每一件事情都原原本本对应到了我们支教过程中的小故事，我甚至都怀疑编剧是不是对着林伯韬的朋友圈写的剧本（笑），所以在读剧本的时候，会勾起自己对于支教的回忆，想起我们做这些事情的时候，当时的场景，每一幕都记忆犹新，好不容易刚从支教的情绪里走出来，回归到了城市生活里，突然一下子又被拉回去了，学生纯真的笑容又在眼前了，相当于又回忆了一次美好的支教生活。
罗炜：
其实我本人的角色那一幕剧情是有原型的，编剧在和我聊天的时候，我给她讲了这样一个故事，我教的班级里有这样一个女生，她的家庭比较困难，父亲丧失劳动力，母亲带着五个孩子，家里也是贫困户。我给她争取了一笔资助，但是又不好直接和她说是贫困资助，我就想了一个由头，说是优秀学生奖学金，这个故事的来源其实是有原型的。所以说在出演这一幕的时候，也能唤起很多回忆，在帮助他们的时候，有时候不仅仅是帮助本身，也要考虑到他们更多的感受。
关于《西望》
之前有没有相关表演经验呢？能不能谈谈参演的初衷和对这部剧的最初设想？
林伯韬：
我很小的时候参加过一个剧组的工作，去做群演，但是没有受过具体的相关表演类的培训或者指导。
《西望》这两个字其实不是第一次见，我记得很早的时候好像有看过研支团的图片集，可能是07年左右，八九届的时候，有做过一个相片集，名字就叫做《西望》，西部的「西」，所以看到这两个字的时候，我首先想到的是研支团过去的历史，想起的是那本图册中很多老照片的画面。
所以我觉得这个想法非常好，「西望」这个词上一次出现的时候是数十年前，我们如今再提起这个关键字，其实有一种别样的意味。但最早的时候，由于我自己的时间安排等原因，其实没有特别果断地决定来参演，觉得能要演好这些角色其实并不容易，对自己也不是特别自信。但看到剧本中有自己的角色，稍微放松了一些，感觉起码是本色出演，再差也不会差到哪里去。
徐菁：
我之前在小学的时候有过节日的汇演，也是演一个老师，但后面基本就没有什么表演的经验，也没有表演的机会，所以报名的时候，我也挺犹豫，到最后一天才报名。但是后来想了想，觉得这是很有意义的事，我在西部的一年结束了，这又是一个延续。
这一年时间对我来说是特别宝贵的经历，我走的时候非常不舍得我的学生，在宁夏拖到了七月中旬才回来。这个剧其实对于我来说是对这一年时间的总结和延续。虽然脱贫攻坚结束了，学习生活环境变好了，但是他们能获得的优质教育资源还是很少很少，非常缺优质的老师。希望能够通过这种方式，让更多的人认识到研支团这个队伍，知道我们在做一件什么样的事情，希望能有更多的人去关注西部的孩子们。
罗炜：
话剧我是没有任何表演经验的，舞台经验的话，其实也就本科的时候参加了「一二•九」合唱。
正是因为自己没有表演经验，所以一开始招募演员的时候，我没有报名，害怕自己演不好，给大家添麻烦。但后来因为演员比较紧缺，团委找到了我，我也觉得这是一个蛮好的机会，可以向外界去宣传复旦研支团，宣传研支团的故事，所以参与了。当然一开始还是蛮紧张的，自己毕竟缺乏经验，害怕自己演不好。但与此同时也是有一点期待的，期待能够把这个话剧演好，呈现出一个完整的状态。
此前对排演舞台剧有什么想象嘛？经过建组会、剧本围读和几次线上排练之后，有没有什么新看法？
林伯韬：
对这个剧的基本态度和想法，没有特别大的变化，但相对会轻松一些，因为通过建组会，以及排练中的一些舒缓的环节，会觉得排练其实也没有那么严肃，台词不好，或者是有些小细节抠得不好，大家也会帮你进行纠正，所以相对会轻松愉快一些。
我觉得艺术来源于生活，话剧对生活中很多具体故事，可能没有办法100%复刻，但可以通过人物以及故事的推动，通过那短短几分钟的时间，把我们的真实场景给浓缩进来，所以它一定程度上是高于我们的现实生活，但是又是基于我们现实生活的，这是我目前的理解。之后可能还需要和大家一起再读剧本，对剧本的内容做一些调整也好，一些演绎也好，希望能够让剧本更加真实，触动观众的心。
徐菁：
我觉得排练还蛮有意思的，线上可能跟线下不一样，参与感会少一点，所以希望过几天到线下去能更加沉浸式地训练。还有就是我自己的问题，我是本色出演，虽然对这个角色非常了解，但总感觉如果我用平时那种说话的语气来说台词的话，会非常平淡。话剧，在我自己的概念里，跟日常生活是不一样的。日常生活说话语气不会那么抑扬顿挫，但当我抑扬顿挫念出来了以后，我又感觉会有一点「做作」。所以目前对我来说，拿捏这个度还不是非常轻松，但我觉得这个问题应该在之后的排练里能被解决。
他（林伯韬）跟我对台词的时候，说话的语气挺自然，挺像他平时说话的，我觉得他处理得还挺好。所以刚开始跟他对台词的时候，我会觉得我们两个不在一个维度上，他可以用话剧的形式说出很日常的话来，但是我感觉我还有一点点做作，我又被他隔空教育了（笑）。
罗炜：
我其实一开始想得蛮简单的，就是觉得给每个演员发一个剧本，然后大家直接捧着读，捧着练就行了，没想到在排练之前要做这么多的准备工作，比如说发声方式的训练，或者是人物角色的塑造等等，蛮有意思的，丰富了我对舞台表演艺术的认识。
通过这几次的排练，其实可以总结出一点点经验，就是我们话剧的舞台表演和生活中其实是有点不一样的，它需要有更强的舞台张力和表现力，说话、吐字等等，都是要略带一点点夸张的。在本色出演自己角色的同时，其实也要带夸张的成分，我觉得这个还蛮有意思的，这更接近于表演性质了。
大家是怎样理解自己饰演的角色的呢？罗学长除了自己之外还饰演一位五十多岁的校长，对自己饰演这样年龄差异巨大的角色有没有什么设想？
罗炜：
在我的理解中，张校长是一位老成持重、能力很强，也很有意愿把学校办好的校长，但是受制于当地各种各样的原因，很多事情做不了，有心无力，所以他平时表现出很干练的样子，在学校主持统筹各种工作，但是他在县教育局里又要向别的领导要资源，向社会要资源，所以在他们面前就有一点低声下气，他是矛盾的人物。我们那一幕有一个很重要的矛盾点，就是研支团队员们能给学校带来什么。一是带来师资力量，二是带来资金，或者说物质上的支持，帮学校解决了一个大麻烦，这也是我们研支团「五位一体」工作的方向，是我们来到西部的意义。
其实，想要饰演一个和自己年龄差距很大的角色还是蛮难的，我会尽量去往那个角色身上靠，也想了一些特征来尽量符合这个人物，比如他平时走路喜欢把手背在后面，喜欢把衬衣塞进自己的裤子里，喜欢拿一个水杯，里面泡着浓茶，也喜欢口袋里面装一包烟，随时发给他的领导之类的，尽量往上面去靠，这对我来说是一个蛮大的挑战，但是还是希望努努力能够把这个角色给演出来。
林伯韬：
我非常惊讶的是一开始自己的位置，这个角色出现的位置都是比较重要的位置，一是序章，一是结尾，还涉及到第五场，这样的位置其实给了我蛮大压力，我觉得开始的时候需要有比较令人耳目一新的瞬间带给观众，所以不知道自己能不能承担好这样的角色。同时最后可能还涉及收场、谢幕，需要升华主题，需要自己有比较强的表现力，这是我角色的要求，也期待能够有比较好的发挥。
另一个角色是杨向阳同学，这个同学他身体比较高大，是我们西部山区的一个初中生，他的性格相对比较坚毅，毕竟是足球队的队长，同时行为上可能比较踏实，比较能够制住同学，是一个靠谱的形象。最终他承担的角色的身份，我觉得更多的是在第三场的过渡，有一部分跟阿卜学长的交流，其实也是很感动的一个点（但就不剧透了，笑）。
徐菁：
这是不是今天下午训练之后导演留的作业？（笑）
我演的我自己，所以我也没有太去想她到底应该是一个什么性格的人，因为原型就摆在这里，是我不能再更熟悉的人。我们这一场跟其他场稍微有点不一样的是，其他场至少还有虚构的角色，通过一些虚构的角色去阐释，去表现他们做的事情。但是我们这一场，所有的事情都是真实发生的，在你一言我一句里，表现了我们这一年到底在王民做了哪些事，也是让大家去了解真实的支教生活。我这个角色，我感觉，还有一点烘托林伯韬这个角色的成分在，因为他确实这一年做了很多事，而且这个剧本可能写的时候也是以他的朋友圈为参考（笑），所以说，会有烘托他的成分在。
关于演员们
《西望》想要成功离不开团队的协作，剧组成员之间的互相理解十分重要，你印象最深的角色或对手戏演员是谁呢？
林伯韬：
我目前其实特别感兴趣的是同学甲，杨向阳有一幕的动作是他要把同学甲摁在地上，同时还有阿卜老师，所以目前来讲，我比较头疼的是，我不知道怎么去演这一幕，我也很好奇这个对手戏的演员会怎么样去跟我配合，他是一个什么样的角色，或者什么样的一个形象。
徐菁：
我对季明媚的印象还挺深刻的，她长得很好看，而且表演功底好像也是有的，可以很自然地情感充沛地表演台词。在选麦子演员的时候，我自己对麦子很熟悉，我们俩是很好的朋友，所以在演员去试麦子的角色时，我会觉得有点奇怪，会觉得这跟我心目中的麦子差很远。但是明媚来试的话，我感觉稍微好一点，我觉得她能迅速揣摩角色的心理，有一点儿演什么像什么，所以她给我留下的印象还挺深刻的。
罗炜：
和我搭戏的印象比较深刻的就是马主任，因为我们两个有很多的对话，两个人物的性格和特征也是完全不一样的，张校长是比较淡定，比较处变不惊的，而马主任则是风风火火，比较容易急躁的。
关于期待
林伯韬：
这是一段复旦研究生支教团的黄土地青春歌，是一场复旦人横跨23年的接力故事。预祝演出大获成功，希望所有人都能喜欢《西望》！
徐菁：
之前用了一年的时间不长的时间，做了一件终身难忘的事情。那希望能够用接下来一个月的时间好好复盘这件事，并尽可能向大家展示出来。
采访丨梅一晨 张梦瑶
排版丨梅一晨
审核丨朱逸骏 邢程
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