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两年前出版,是现象级畅销书。之前我读过一部分,这两天才把它读完。从语言和内容出发,聊聊我的读书感受,也分享给你。

语言篇

文笔优美,文学性较强,这可能跟 Tara 熟读《圣经》这类的经典有关。动词准确简洁,形容词恰到好处,常用非谓语动词补充细节。

一双手、一个眼神、一句话、一个音符动作,都让你能感受到色彩和温度,电影感十足。比如她是这样写钢琴曲的:

「The music my . I’d heard the piano times , to hymns, but when Mary it, the sound was like that . It was , it was air. It was rock one and wind the next.」

想体会这样的用词细节,恐怕是只有读英文原文才行。再随手说几个小例子。

「看」用到了更符合语境的 scan/,「移动」是 ,「生气地说」用 bark,「渴望」有 after 和 ache for。

我还发现作者很喜欢用 ,比如:

还有:

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这里的 waft 和 drift 都是「飘」,和上文的 和 whisk 呼应。读起来字里行间中有突然出现、精神恍惚、疲惫不堪的画面。许多这样的细节是无法在译文中体现(中译本译得还不错)。

2.内容

Tara 的故事听起来觉得很不可思议:没上过学、环境如此封闭,怎么就能考上很好的学校,最后活出开挂样的人生?

在我看来并不意外。除了她天资聪慧有韧劲,加上哥哥的鼎力相助和运气,我们在书中还能找到一些可能答案。在我读来主要有两点。

1)爱与被爱

虽然 Tara 的爸爸极其不相信政府、学校,天天神经兮兮总怕世界末日,暴力、有毒,但他也并不是那么独裁。孩子想上学上班也都上了,孩子想看书学习不想工作他也妥协了。没说非得听老子的,要不然腿给你打断这样的蠢话蠢事:

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他们是爱自己的孩子,也在用自己以为是最好的方式给他们提供一切。看到女儿有唱歌的天赋,爸爸竭尽全力支持。读到这里,作为一位有女儿的爸爸被戳中:

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「I’ the money. You get her to that .」

Tara 在媒体访谈中也说她爱自己的爸爸,也认为他是个好人。她相信父母是爱她的。这样的爱与被爱会产生鼓励和认可,整个人的内核就有了自信,觉得自己是值得的,强大到可以面对一切。

2)知识、技能和学习能力

虽然没有上过学,但她有阅读和写作的能力。精读《圣经》《摩门经》,自己还主动写小作文;还系统学习过 Morse code。家里也鼓励孩子自学,有一堆书和学习素材可以利用。爸爸妈妈文化水平不是很高,但也受过教育,也能做一些辅导。

爸爸的教育观点比较偏激,他推崇读书无用,得实实在在地做事情才行。他的这种想法和做法,能让孩子们早日体会到实践的重要性,以及缺乏知识的局限性。

这些基础的训练让孩子们具备学习能力,也有把知识变成技能的意识。如此一来只要他们想学了,也差不到哪里去。有多人从小学到大,不断的储备知识,而学习能力早就没有提升了?

值得一提的是阅读的力量。书中第一次谈及教育是这一段:

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「The skill I was was a one, the to read I could not yet .」

阅读是主动的,是需要训练的能力,越早练习越早受益。

这种能力什么时候练习都不晚。别求什么阅读方法,先权当用阅读练性子就好,别看啥都是两页就直呼读不进去、被劝退了。

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读完这本书,萦绕心头的问题是:教育是什么?大学是什么?

如今的教育机构更像是培训班,大学更像是商业活动。我们苦读或者瞎混,好不容易熬到大学毕业又开始迷茫。多少人被大学四年磨得没了脾气和斗志,还多了一身毛病?

我高中时一度辍学。不是因为成绩不好,而是我不知道读书的意义。我想不明白为什么要学数学,能数数会找钱不就够了吗?学物理学化学,感觉这东西也用不上。学校读了那么多书,张口都是引用别人的观点、书中的金句,自己却没有什么想法。除了分数,活给别人看,我想不到上学的意义。

这种想法和 Tara 的爸爸很像。我那时一心想着要做看得见摸得着的事情,能挣钱能养活自己就行呗。

至到后来读了大学,开始学英语,知识和技能上都尝到了些甜头,我才明白教育的意义。

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上学和教育不完全是一回事,我们时时刻刻都在接受教育。凡是能让我们认识自己,能帮助我们从不同视角看待事物的事件和触动,都是教育。有了它的存在,人生不再有标准答案,更多的是不确定,把一切发生的、正在发生的当做礼物。

生而为人,本来就没什么意义,拧巴、挑战、接受、怀疑、分离、和解…..这都是成长的一部分。把生活故事化,接受一切野蛮成长,这就是 吧。

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对了,本周六(8 月 29 日)下午 3 点,我会在「由新书店」的直播间做一次直播。从 一书出发聊聊教育、个人成长、英文原版书阅读。有空来玩呀!扫下面的二维码即可参与:

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